篇一：学校党支部查摆问题及整改措施清单
学校基层党支部查摆问题清单及整改措施
学校基层党支部查摆问题清单及整改措施
近年来，学校基层党支部发挥着重要作用，在提升学校整体育人水平以及实现学校与党的目标方面发挥了不可替代的作用。但是，也存在着一些不足，如会议流于形式、文件未能落实、党建活动等问题。本文将着重对此类问题进行查摆，并提出相应的整改措施。
一、会议流于形式问题
1.会议开在形式上，缺乏实质性内容
2.会议主题不能够得到全面的评价和习惯性回顾
3.会议缺乏有效组织，未能达到预期效果
整改措施：
1.建立全面的会议纪录，增强会议记录的深度和意义
2.会议前制定清晰目标，确保达到预期效果，并督促进行回顾与总结
3.加强会议组织，建立规范制度和流程，提高会议效率
二、文件未能落实问题
1.制定的文件过多，效果不理想
2.仅仅依靠文件不能够解决问题，需要提高沟通能力和工作方式
3.对文件未能落实的问题进行精细化处理和解决
整改措施：
1.调整文件数量的比例，并明确重要文件的位置和作用
2.与学校各部门之间建立更好的沟通渠道和互动方式，加强内部管理
3.强化对文件的统计和追踪机制，提高效率
三、党建活动问题
1.党建活动单调，效果不明显
2.参与党建活动的人员范围狭窄，活动参与度不高
3.活动拍脑袋，没有计划性和长远性
整改措施：
1.采取多样化的党建活动方式，提高活动的趣味性
2.扩大参与人员范围，提高党员热情和参与度
3.建立党建活动计划和规划，制定长远目标
附：部分具体整改做法
1.建立“一事一表”机制，督促处理未落实问题
2.加强内部沟通，建立群众互动方式，拓展全民参与模式
3.建立通讯录，随时了解党员情况，为党员服务提供更好的支持
结语：
学校基层党支部作为党的重要力量，必须时刻保持“不忘初心、牢记使命”的初心，始终坚持“实事求是、继承发展”的价值观，不断为学校的发展和全党的建设做出贡献。只有不断进行自我反思和修正错误，才能够逐步提升自身素质，为广大教职工和学生树立良好的榜样。
篇二：学校党支部查摆问题及整改措施清单
党支部问题清单及整改措施
一、党支部问题清单
1.党员发展工作不到位：党支部未能按照党章和党组织工作制度的要求，积极开展党员发展工作，导致党员队伍的数量和质量出现问题。
2.党内组织生活薄弱：党支部组织生活形式单一，缺乏活力和吸引力，党员参与度不高，无法有效提升党员的思想觉悟和组织纪律性。
3.党组织建设不健全：党支部在组织架构、制度建设、干部培养等方面存在不足，导致党组织的凝聚力和战斗力不强。
4.党员教育培训不到位：党支部在党员教育培训方面存在滞后和不规范的问题，无法满足党员的学习和成长需求。
5.党风廉政建设不够扎实：党支部在党风廉政建设方面存在问题，如存在违纪违法行为、不作为、懒政怠政等现象。
二、整改措施
1.加强党员发展工作：建立健全党员发展工作制度，明确发展对象和标准，加强对入党积极分子的培养和考察，提升党员队伍的质量。
2.创新党内组织生活形式：丰富党组织生活内容，组织形式多样化，注重党员思想交流和学习，提高党员参与度和凝聚力。
3.完善党组织建设：优化党支部组织架构，明确各职责，建立健全党支部工作制度，加强干部培养和选拔机制，提升党组织的凝聚力和战斗力。
4.加强党员教育培训：建立完善的党员教育培训体系，组织定期的党课和培训活动，提高党员的思想觉悟和组织纪律性。
5.强化党风廉政建设：建立健全党风廉政建设制度，加强党员教育和监督，严肃查处违纪违法行为，营造风清气正的党内政治生态。
以上是针对党支部问题清单及整改措施的详细内容。通过加强党员发展工作、创新党内组织生活形式、完善党组织建设、加强党员教育培训和强化党风廉政建设等措施，可以有效解决党支部存在的问题，提升党组织的凝聚力和战斗力，推动党的事业不断向前发展。
篇三：学校党支部查摆问题及整改措施清单
学校基层党支部查摆问题清单及整改措施集合6篇
学校基层党支部查摆问题清单及整改措施集合（一）
清单：
1.党员教师参与党组织活动不积极，缺乏主动性和创造性。
2.党员教师对党的理论知识学习不够，缺乏政策意识和马克思主义思想。
3.党支部的组织生活形式单一，缺乏活力和吸引力。
4.党支部的学习内容和形式不够多样化，不能满足党员教师的不同需求。
5.党支部的组织建设和日常工作存在一定程度的整治不力。
6.党员教师不够关心和支持学生的发展，缺乏师德师风建设。
整改措施：
1.加强党员教师的理论学习，组织形式多样化的学习活动，提高党员教师的政策意识和马克思主义思想。
2.组织党员教师参与社会实践活动，增强党员教师的社会责任感和创造性。
3.改进党支部的组织生活形式，增加党内交流的机会，激发党员教师的活力和创造力。
4.制定学习计划，根据党员教师的需求和兴趣，提供多样化的学习内容和形式，激发其学习的热情。
5.加强党支部的组织建设，建立健全的党支部制度，加强党员教师的组织纪律教育。
6.加强师德师风建设，加强党员教师对学生的关心和支持，提
高其教育教学质量，树立良好的榜样形象。
学校基层党支部查摆问题清单及整改措施集合（二）
清单：
1.党支部的组织生活形式单一，缺乏创新。
2.党员教师参与活动的积极性不高，缺乏主动性。
3.党员教师对党的理论知识学习不够，政治素质有待提高。
4.党支部的组织凝聚力不强，党员教师组织关系松散。
5.党支部工作存在管理不规范的问题。
6.党员教师在教育教学中的道德修养还有待提高。
整改措施：
1.改变党支部的组织生活形式，注重创新，增加活动的多样性和吸引力。
2.加强对党员教师的教育引导，提高其参与活动的积极性和主动性。
3.加强党员教师的理论学习，组织学习活动，提高政治素质和理论水平。
4.加强党支部的组织建设，增强组织凝聚力，加强党员教师的组织关系。
5.规范党支部的工作管理，建立科学的工作制度和流程。
6.加强党员教师的道德修养培养，注重师德师风建设，树立党员教师的良好形象。
学校基层党支部查摆问题清单及整改措施集合（三）
清单：
1.党员教师在教学中缺乏创新意识，教学质量有待提高。
2.党支部的组织建设相对薄弱，党员教师参与度不高。
3.党员教师缺乏新技术的应用能力，对信息化教育了解不深入。
4.党支部活动缺乏吸引力，难以激发党员教师的积极性和创造力。
5.党员教师对学生生活和心理状况关注不够，师生关系较为疏离。
6.党员教师在学习和工作中缺乏自我评价和自我提升的意识。
整改措施：
1.加强对党员教师的教学指导和培训，提高其教学质量和创新能力。
2.加强党支部的组织建设，改进组织活动形式，提高党员教师的参与度。
3.加强对党员教师的信息化教育培训，提高其应用新技术的能力。
4.改进党支部的活动内容和形式，创新活动方式，提高党员教师的积极性和创造力。
5.加强对学生的关心和支持，建立良好的师生关系。
6.培养党员教师的自我评价和自我提升意识，提供自我提升的平台和机会。
学校基层党支部查摆问题清单及整改措施集合（四）
清单：
1.党员教师参会率不高，组织生活缺乏活力。
2.党员教师政治意识不强，理论知识学习不足。
3.党支部对党员教师的关心和帮助不够，组织效能低下。
4.党支部活动内容和形式单一，吸引力不足。
5.党支部工作管理不规范，存在一定混乱现象。
6.党员教师道德修养不够，师德师风建设亟待加强。
整改措施：
1.提高党员教师参会率，改进组织形式，增加活动的互动性和吸引力。
2.加强党员教师的政治教育，组织形式多样，注重理论学习。
3.加强党支部对党员教师的日常关心和帮助，提高组织效能。
4.丰富党支部活动内容和形式，增加创新元素，提高吸引力。
5.建立健全党支部工作制度和管理流程，规范党支部的工作管理。
6.加强党员教师的道德修养培养，加强师德师风建设，提高师范水平。
学校基层党支部查摆问题清单及整改措施集合（五）
清单：
1.党员教师对党的理论知识掌握不够扎实，政治素质有待提高。
2.党支部的组织生活形式单一，缺乏活力和吸引力。
3.党员教师在思想觉悟上有待加强，政治意识不够强烈。
4.党支部工作存在管理不规范和效果不明显的问题。
5.党员教师对学生生活和学习情况关注不够，师生关系不够密切。
6.党员教师师德师风建设有待加强，道德修养有待提高。
整改措施：
1.开展系统的党员教师理论学习，提高党员教师的政治素质和理论水平。
2.改变党支部的组织生活形式，注重创新，增加活动的多样性和吸引力。
3.加强党员教师的思想教育，提高其政治意识和思想觉悟。
4.规范党支部的工作管理，建立科学的工作制度和流程，提高工作效果。
5.加强党员教师对学生生活和学习情况的关注，建立师生关系。
6.加强师德师风建设，加强党员教师的道德修养培养，提高其道德品质。
学校基层党支部查摆问题清单及整改措施集合（六）
清单：
1.党员教师参与支部活动积极性不高，组织生活活跃度不足。
2.党员教师学习党的理论知识不深入，政治思想素质有待提高。
3.党支部活动形式单一，缺乏吸引力和参与性。
4.党员教师工作纪律不严，对支部活动参与不积极。
5.党支部管理不规范，工作效果不明显。
6.党员教师师德师风建设不够，道德修养有待提高。
整改措施：
1.提高党员教师参与活动的积极性，改进党支部的组织生活形式，增加活动的吸引力。
2.加强党员教师对党的理论知识的学习，组织党内学习活动，提高政治思想素质。
3.多样化党支部的活动形式，注重参与性和互动性，提高党员教师的积极性。
4.加强对党员教师工作纪律的教育和管理，引导党员教师积极参与支部活动。
5.规范党支部的工作管理，建立科学的工作制度和流程，提高工作效果。
6.加强师德师风建设，加强党员教师的道德修养培养，提高其道德品质。学校基层党支部是党的最基层组织，对于加强党的建设，提高党员教师的政治素质，发挥党员教师在学校教育教学中的模范带头作用具有重要意义。然而，在实际工作中，学校基层党支部还存在一些问题和不足，需要及时查摆并采取相应的整改措施。
首先，党员教师参与党组织活动不积极，缺乏主动性和创造性。一些党员教师对党的组织活动持消极态度，经常缺席支部的组织生活和党内学习活动。这不仅会影响党支部的正常运行，也会影响党员教师的政治思想素质和干事创业的积极性。因此，需要通过加强对党员教师的教育引导，提高其对党组织活动的认识和重视，增强其参与活动的主动性和创造性，激发其责任感和使命感。
其次，党员教师对党的理论知识学习不够，缺乏政策意识和马克思主义思想。党员教师是学校教育教学中的中坚力量，他们要具备扎实的理论基础和高尚的政治品质。然而，一些党员教师在党的理论知识和政策意识上存在欠缺和不足。因此，学校基层党支部需要加强对党员教师的理论学习，通过举办党内学习活动、讲座、研讨会等形式，提高党员教师的政治思想水平和马克思主义思维能力。
第三，党支部的组织生活形式单一，缺乏活力和吸引力。一些党支部的组织生活形式单一，只是简单地召开会议、组织学习，缺乏新颖性和互动性，难以激发党员教师的热情和积极性。因此，需要改变组织生活形式，增加活动的多样性和创新性。可以通过组织集体户外活动、观看党史纪录片、组织互动游戏等形式，增加党员教师的参与度和活跃度，提高组织生活的吸引力。
第四，党支部的学习内容和形式不够多样化，不能满足党员教师的不同需求。党员教师的知识结构和需求各不相同，单一的学习内容和形式很难满足党员教师的需求。因此，党支部需要根据党员教师的需求和兴趣，制定个性化的学习计划，提供多样化的学习内容和形式。可以通过开展主题讲座、征文比赛、读书分享会等活动形式，提高党员教师的学习积极性和主动性。
第五，党支部的组织建设和日常工作存在一定程度的整治不力。一些党支部在组织建设和日常工作方面存在管理不规范、效果不明显的问题。因此，需要加强党支部的组织建设，建立健全的党支部制度，严格执行党的组织纪律，提高工作效能和整体水平。
最后，党员教师不够关心和支持学生的发展，缺乏师德师风
篇四：学校党支部查摆问题及整改措施清单
学校党支部整改措施
标题：学校党支部整改措施
引言概述：
学校党支部是学校党建工作的基础单位，负责引领党员教师和学生党员，发挥党组织在学校教育教学、管理服务中的作用。然而，一些学校党支部存在一些问题，需要进行整改措施，以提升党建工作的质量和效果。
一、加强组织建设
1.1建立健全党组织机构
学校党支部应明确党支部委员会、党总支部委员会、党支部委员会等组织机构，明确职责分工，确保各项工作有序进行。
1.2完善党员管理制度
建立健全党员管理档案，定期进行党费管理和党员发展工作，加强对党员的教育和管理。
1.3加强党员队伍建设
组织党员进行定期学习和培训，提升党员的理论水平和政治素质，确保党员发挥先锋模范作用。
二、加强党风廉政建设
2.1建立健全党风廉政建设制度
制定党风廉政建设规章制度，建立党风廉政建设工作机制，加强对党员干部的监督和约束。
2.2加强廉政教育
开展廉政教育宣传活动，提升党员干部的廉政意识和道德修养，加强对权力运行的监督和制约。
2.3严格执行党内监督制度
建立健全党内监督机制，加强对党员干部的监督和执纪问责，严肃查处违纪违法行为，维护党的形象和威信。
三、加强党建工作实效
3.1制定明确的工作计划
制定年度党建工作计划，明确目标任务和工作重点，确保党建工作有序推进。
3.2加强党建工作宣传
通过多种形式宣传党建工作成果，提升党建工作的知名度和影响力，激励泛博党员积极参预党建工作。
3.3建立健全考核评估机制
建立健全党建工作考核评估机制，定期对党支部工作进行评估，及时发现问题并采取整改措施，提升党建工作的实效性和可持续性。
四、加强党建工作创新
4.1推动党建工作与学校发展相结合
充分发挥党支部在学校发展中的引领作用，积极探索党建工作与学校教育教学、管理服务的深度融合。
4.2倡导党建工作创新
鼓励党支部开展创新实践活动，探索适合学校实际的党建工作模式，提升党建工作的针对性和创造性。
4.3加强党建工作研究
建立党建工作研究机构，开展党建工作的理论研究和实践探索，为学校党建工作提供理论支撑和实践指导。
五、加强党建工作成果展示
5.1建立党建工作成果展示平台
建立党建工作成果展示平台，定期举办党建工作成果展览活动，宣传党建工作的成果和影响。
5.2加强党建工作成果宣传
通过校园媒体、网络平台等多种渠道宣传党建工作成果，提升党建工作的知名度和美誉度，激励泛博党员积极投身党建工作。
5.3建立党建工作成果评估机制
建立党建工作成果评估机制，对党支部工作成果进行评估和总结，及时发现问题并采取整改措施，不断提升党建工作的质量和水平。
结语：
通过加强组织建设、党风廉政建设、党建工作实效、党建工作创新和党建工作成果展示等方面的整改措施，学校党支部将能够更好地发挥党组织的作用，提升党建工作的质量和效果，为学校的发展和建设做出更大贡献。
篇五：学校党支部查摆问题及整改措施清单
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学校党支部班子问题清单及整改措施一严格组织生活，是加强对党员教育、管理和监督，促进党组织和党员在各项工作中发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用的一项组织保证。
组织生活的质量如何对机关党的组织的健康发展，对党员队伍整体素质的提高起着至关重要的作用。
长期以来，机关党组织生活已成为机关党的组织发展壮大的重要抓手，成为提升党员干部队伍整体素质和执政能力的重要途径。
就其组织形式和活动的内容而言，几乎涵盖了党内组织生活的全部，应该说它在机关党的工作中起到了举足轻重和必不可少的作用。
然而就目前组织生活的整体成效来看，确实还存在着诸多不尽人意之处，与新的形式、新的任务对我们的要求还相去甚远，与党员自身发展的需求还不相适应，与党委、政府对机关党建工作的要求还有差距。
基于以上思考，本文拟从机关党组织生活的现状入手，就如何提高机关党的组织生活质量谈几点粗浅的看法。
一、现行机关党的组织生活的基本形式近年来，机关党的组织生活基本上走上了制度化、规范化和民主化的轨道。
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其形式而言主要有：党员大会、支部委员会、党小组会、组织生活会、党员领导干部民主生活会，以及党课、民主评议党员等，通过以上活动对党员进行党的知识教育，百度学习党的基本理论和党的路线、方针、政策及有关业务知识，传达上级党组织的文件精神，开展批评与自我批评，议定党内有关重大事项等。
总而言之，机关党组织生活已成为机关党的建设及党内活动必不可少的主要形式和途径。
一是坚持三会一课制度，发挥了学习教育主渠道的作用。
机关各级党组织始终把以三会一课制度为主要形式的党内组织生活作为对党员进行教育、管理的最基本途径。
通过组织党员学习邓小平理论、三个代表重要思想，学习新时期党的路线方针、政策，学习传达中央及上级党组织的文件精神，学习时事政治、法律知识及相关业务知识，不断提高党员的政治觉悟和工作水平，从而适应新形势的需要，更好地完成各项工作任务。
二是坚持民主生活会制度，发挥了党内民主监督的作用。
党员领导干部和全体党员以民主生活会为载体开诚布公地开展批评与自我批评，互相监督，互相帮助，分清是非，沟通思想，总结经验教训，统一认识，从而起到相互监督、相互约束、增进团结的作用。
尤其是党员领导干部参加所在支部的组织生活会，既增进了同志间的思想交流，密切了上下级关系，范文内容地图又加强了广大党员对领导干部的民主监督，形成了一个良好的监督机制。
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三是坚持开展有益活动，增强了党组织的活力和凝聚力。
机关党组织通过开展主题实践活动及组织公益性的社会服务、义务劳动来教育党员和体现党员的先锋模范作用。
组织党员参与社区党建活动，以党员志愿者的身份积极为社区服务。
创新活动形式，增强活动效果，如：缅怀先烈活动、联谊活动、歌咏比赛等，对党员进行教育，通过开展这些党员喜闻乐见的，既富有娱乐性又有教育意义的组织活动，进一步增强了党组织的活力和战斗力。
二、存在的问题及原因分析从目前机关党组织生活的现状看，总体上实现了组织生活的制度化，在加强党性锻炼，提高党员队伍素质，强化党员的责任意识等方面发挥了重要的作用。
但机关党内组织生活在其内容、参与度、组织形式和质量等方面还不同程度地存在着一些弊端，主要表现在：、组织生活形式主义现象较严重，质量不高。
部分单位党内组织生活只满足于时间、次数要求，形式主义现象突出。
批评与自我批评的民主传统只是在形式上继承，并没有从实质上突破。
在组织生活会、民主生活会上民主气氛不够浓厚，思想放不开，做不到畅所欲言，等待观望的现象比较严重。
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批评上级怕穿小鞋，批评同级怕伤和气，心得体会批评下级怕影响支持率。
由于这三怕，造成了过组织生活时自我批评多，相互批评少，你好我好大家好。
有的支部执行三会一课制度存在着组织随意、管理松散的现象，有的以学习会取而代之。
、联系党员思想、工作和生活实际不紧，针对性不强。
没有用心去谋划好每一次难得的组织生活，随意性和主观性的现象较为普遍。
目前组织生活会大多以学习教育为主，注重宣传大政方针，念念文件，读读报纸，然后泛泛提几点要求，内容缺乏针对性和吸引力。
党组织对涉及党员思想、工作、生活的问题贴近不紧，针对性不强，对党员关注的热点和核心问题把握不准，释疑解惑的说服力不强，组织生活联系党员主观世界，解决思想问题不够。
、组织生活的形式和内容缺乏创新，与形势的发展不相适应。
在现有的机关组织生活模式中，大多数以开会形式过组织生活，而且支部所有的学习和教育活动大多数是单向的，最全面的范文写作网站主要由支部书记或者是组织者以灌输的方式来进行，缺少互动性。
组织生活的内容也主要以学习为主，%的组织生活基本上时间都用在了学习上。
由于机关人员流动性少，而且现有党员比例较高，一些机关基本.
上全员都是党员，因此发展党员、审批事项等在有的党组织生活中已不存在，这些单位的组织生活内容基本上只剩下了学习。
随着社会的进步，党员素质的不断提高，民主意识的不断增强，获取信息渠道的不断多元，现有单调的组织生活方式已很难满足党员的需求，与新形势、新任务的要求不相适应。
、党员参加组织生活被动应付，缺乏自觉性。
有的党员对参加组织生活持无所谓态度，以工作忙等理由推托，表现出党员参加组织生活的意识在逐渐淡化。
有的党员反映组织生活形式陈旧单一，内容枯燥无味，没有吸引力，缺乏参与兴趣;有的党员认为组织生活是一言堂，缺乏党内民主，参与组织生活是一种负担;工作总结有的在网络上下载一些文章在会上应付了事。
、领导干部参加组织生活较少，监督作用缺失。
目前，机关党员领导干部过好组织生活的意识不强或是被逐渐淡化，总以这样或那样的理由不参与组织生活，努力游离于组织之外。
除了过好每年一次的党员领导干部民主生活会外，支部或党小组的组织生活则较少参加。
邓小平同志曾指出：对于我们党的各级领导人，应该有监督。
这种监督上面，下面，群众，也党小组生活。
《党内监督条例》明确规定，党内监督的重点是各级领导机关和领导干部。
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而党组织生活是一个有效的党内监督途径，尤其对领导干部。
因此领导干部不能经常以普通党员身份参加支部的组织生活，则组织生活的监督功能就很难体现。
以上问题存在的主要原因有四：一是对党内组织生活的重要性认识不够到位。
忘记了自己是一名共产党员，把《党章》的有关规定置之脑后。
认为党员教育管理单靠组织生活解决不了多少问题，开展得好不好关系不大。
不能真正从战略和政治的高度上充分认识开展组织生活的重要意义，把组织生活等同于一般工作会议，仅停留在执行制度的要求上，范文写作可有可无的思想比较严重。
还不能从内心深处真正感悟到组织生活对党的组织而言，究竟意味着什么，组织生活质量的高低对党组织这个机体的生存与发展能有多大的促进作用等。
二是部分党员对组织生活的认同感存在偏差。
更多地把参加组织生活作为义务对待，而不是履行权利。
《党章》规定党员必须编入一个党支部参加组织生活，这是党员的义务，同时也是一种权利。
通过参加组织生活，党员可以行使和享受学习权、知情权、参与权、表决权、选举权和被选举权等民主权利。
造成这种认识偏差的主要原因有两方面：一是由于党员权利意识.
不强，没有充分认识到自己在党组织的地位和作用，总感到是要我过组织生活，而不是我要过组织生活，把参加组织生活当成一种额外负担被动应对;二是一些党组织缺乏党员是党的主体的意识，在组织生活中一味强调义务的多，体现党员权利的少，久而久之，党员的权利意识在以履行义务为主的组织行为中不知不觉被弱化。
三是组织生活的政治性、原则性、思想性不强。
有的机关党的组织不注重引导党员确立正确的政治方向，不强调党员的先进性，不积极帮助党员增强组织纪律观念，使组织生活达不到党性锻炼的目的。
有的组织生活思想性不强，不能有效解决党员的思想困惑，对党员树立正确的世界观、人生观、价值观缺乏有力的影响，从而制约了组织生活教育功能的正常发挥。
由于组织生活的原则性较差，怕得罪人的心理在起作用，党内不能开展严肃的思想斗争，党内的批评和自我批评的风气不浓，好人主义之风盛行，不同程度地影响了组织生活会的质量。
四是一些党员领导干部对组织生活的重视不够。
百度范文排行其根源在于有的党员领导干部不能正确处理好与机关党组织的关系。
在党的组织中，不论职务高低，都是一名普通党员，都应把自己置于所在党组织的监督之下。
由于不能调整自己的角色，对参加支部的组织生活没有引起足够.
的重视，客观上又存在着公务繁忙的因素，造成一些领导干部参加党的组织生活较少。
领导干部不能充分发挥表率作用，也不同程度地影响了机关党组织生活的质量。
三、提高组织生活质量的主要对策党的组织生活质量直接关系到教育管理党员成效的好坏。
要保证组织生活的质量，提高组织生活的实效性，就必须明确要求，提高认识，加强管理，精心安排。
尤其要注意从以下几方面加以突破：首先，要对过好党的组织生活的重要性进行一次再认识，增强主动性。
过好党内组织生活，是中国共产党有别于其他任何一个政党的显著特征，是我党的性质及其执政地位所决定的，是党要管党，从严治党的一项基础性工作，是提高党员队伍整体素质的重要手段。
个人简历《党章》规定：党内不允许有不过组织生活的特殊党员。
因此各级党的组织尤其是党组织的主要负责同志要把过好组织生活作为一件头等大事，在思想认识上要上水平，在工作盘子上要有位置，在具体落实上要有制度。
这是确保组织生活不走过场的关键之所在。
其次，要注重党员在组织生活中的主体地位，增强互动性。
党内组织生活是党员进行自我教育的重要途径，党员作为组织生活的主体角色，不只是受教育的客体，还是教育的主体。
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组织生活的实施只有充分考虑到党员的主体地位，才具有感召力和凝聚力。
在组织生活会的安排上，可以让党员事先参与，对组织生活的形式、内容提出合理化建议，集思广益，共同谋划和设计出生动有效的组织生活形式。
这样可以激发支部成员的参与意识，并化作每个党员的自觉行动。
在过组织生活的过程中，要突出民主互动性，人人既是参与者又是组织者，努力营造一种民主和谐的氛围。
要变组织生活传统灌输式、说教式为融思想交流、情感沟通为一体的民主互动式，切实增强组织生活的吸引力。
第三，要紧密联系党员思想工作的实际，增强针对性。
机关党建工作的指导思想，热门思想汇报就是要围绕发展这个主题，围绕党委、政府的中心工作抓党建。
组织生活也应牢牢把握这一导向，突出服务发展、服务中心工作的主题。
在内容上尽可能与本单位实际相适应，与当前工作重点相衔接，与广大党员的思想现状相协调。
但要克服重形式轻内容，重过程轻效果的倾向。
在内容的选择上应当立足时效性和针对性。
如：结合海峡西岸经济区绿色腹地建设，积极开展以此为主题的实践活动;针对办公室以文秘工作为重点的特点，组织公文写作研讨等。
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力求通过组织生活这一教育途径，充分调动每个党员在各自岗位上的积极性和创造性，为**市经济和社会的和谐发展献计献策。
第四，要发挥领导干部的表率作用，增强引领性。
一方面，党员领导干部不能因自己是行政领导而忽视机关党组织的监督，要积极带头参加党的组织生活，在党员中发挥表率作用。
另一方面，机关党组织要按照规定，落实对党员领导干部的监督，不能因其是行政领导而放弃监督。
要建立健全党员领导干部参加组织生活考勤制度和通报制度，同时在安排组织生活时尽可能周密部署，充分考虑领导的工作安排，做到两不误，为领导干部参加组织生活创造良好的条件。
第五，要丰富组织生活的形式，增强实效性。
组织生活的形式单一会影响组织生活的质量，会影响党员的参与热情，选择有效的形式和载体可使党的组织生活更加生动有趣而富有成效。
所以组织生活的形式应当呈现出多样性，对传统的活动形式要有选择地继承，有创新地发展。
当前，网络的迅速普及应用，为党的组织生活开辟了新的活动空间，机关党组织可以尝试利用网络开设党建网页，在网上开展党课教育。
建立网上党组织生活平台，借助聊天工具，开展党组织生活会，由于相互之间不直接面对面，民主评议时大家可以放下思想包袱畅所.
欲言，这为提高组织生活质量了一个新的平台。
总之，过组织生活是手段，提高党员干部队伍的整体素质是目的。
各级党的组织，只有不断地总结和提高，与时俱进地不断创新，切实做好、做实、做强党内组织生活这篇文章，才能为实施海峡西岸经济区绿色腹地战略，为闽北经济社会可持续和和谐发展强有力的思想和组织保障。
学校党支部班子问题清单及整改措施二在分析评议阶段，班子充分征求党员、职工群众的意见，广泛地开展交心谈心活动，并对征求来的意见、存在的主要问题和原因进行了认真分析和剖析，针对存在的问题，根据督导组反馈的意见，清醒的认识到，班子的工作离上级的要求还有很大的差距，还存在许多不足。
班子整改方案及整改情况如下：班子存在的主要问题、日常教育不够深入，教育效果不好，习惯用老办法解决新问题。
具体表现：一是理论学习还不够深入，缺乏挤劲和钻劲，学习浅尝辄止，在深度和广度上差距较大。
二是对业务知识学习不精，综合业务素质和业务能力还不强。
三是班子之间通气不够，工作交换不够充分，工作规划不够规范。
整改措施：结合区队生产的工作实际，学以致用，指导实际工作，克服工学矛盾，制订学习计划，班子和全区干部在群众中带好头。
以建学习型区队为切入点，通过加强学习来提高全区党员职工的整体素质和业务能力。
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整改情况：①完善班子理论学习制度，将理论学习制度相对固定下来。
做到学习内容、学习时间落实，要求对每次学习做好学习纪录，注重学习效果的提高。
②根据工区学习计划和工作实际做好职工的业务学习安排，提高职工的业务素质和业务能力，控制我区安全生产工作的局面，再树综掘二区的新形象。
③转变观念，增强创新意识，多动脑筋，多想办法，尤其是目前工区存在的一些突出问题和同志们关心的热点问题，通过设置意见箱等形式，建立工区与职工群众沟通长效机制。
用改革的观点去认识、去研究、去落实、去解决，逐步化解矛盾，形成一种有信心，有干头，有奔头，有靠头，你追我赶，多做贡献的精神状态和良好生产氛围，不等不靠，当好职工的领头羊、做好表率。
、班子在工作安排部署不够严谨具体表现:主要是在工作作风上不能坚持求真务实的精神，没有紧密结合工区的实际去思考工作，没有深入实际调查研究，工作方法简单粗糙，没有注重对关键细节上的指导，缺乏激励机制，职工的工作积极性和创造性没有充分调动起来。
整改措施:加强管理干部责任意识的培养，充分调动管理干部的积极性和创造性。
整改情况：①工区每月开展一次集体交心谈心活动，经常性开展批评与自我批评。
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班子成员之间勤交换思想，多听取意见，多交心、多通气，调动管理者的积极性，发挥班子的整体作用。
②增强管理干部工作的事业心和责任感，完善各项规章制度和激励机制，规范工区管理干部的行为。
③解决干多干少一个样，干与不干一个样的问题，依法管理，言必行，行必果。
、谋化大局不够，缺乏有效的管理手段。
具体表现：重点工作不突出，过于的强调分工负责制，工作有相互推诿的现象，以致在工区管理中存在空档，给队伍带来不良影响，整改措施:改进工作方法，坚决克服和纠正班子在工作上存在的问题，要合理安排时间，突出安全生产这一工作重点。
要调整管理干部的合理分工，协调好各方面的利益关系，落实和处理好职工关心的问题，增强集体的凝聚力和战斗力。
整改计划：①注重团队精神的培养，调动、发挥每位职工的积极性和创造性，遇事同职工商量，增强工区集体的凝聚力和战斗力。
②理清工作思路，创新工作方法，提高做好工作的本领，加大监督执行力度，发挥班子整体职能。
健全每天安全生产碰头会制度，对出现的问题及时讨论研究解决。
③加强对管理干部的日常管理工作，提高管理水平和工作能力，加强班子成员间的沟通与交流，进一步搞好团结，提高威信。
通过保持共产党员先进性教育动员学习阶段的认真学习，支部每.
位党员对开展保持共产党员先进性教育有了更进一步的认识，对三个代表重要思想科学内涵、精神实质和历史地位的认识进一步深化，对版权所有，文秘工作者共同的天地!共产党员先进性的具体要求和不合格党员的主要表现也有更清楚的认识，在进入分析评议阶段后，支部积极进行党性分析，召开民主评议会议，广泛征集支部每位党员和群众的意见和建议，特别是在支部党员间开展谈心活动，从思想、作?、工作等重点入手，检查在安全生产、思想观念、廉洁自律等方面存在的问题，要求支部每位党员对存在问题的原因以及危害进行了更深层次的剖析，以期达到不断提高、不断完善、修正缺点、增强党性的目的，在支部形成团结、紧张、严肃、活泼的工作氛围。
并对征求来的意见、存在的主要问题和原因进行了认真分析和剖析，针对存在的问题，根据督导组反馈的意见，支部制定整改方案如下：党支部存在的主要问题、支部对党员的日常教育不够深入，教育效果不好。
具体表现：个别党员存在着党员意识淡薄，组织观念不强，组织纪律松驰。
整改措施：在支部的理论学习上下功夫，将理论学习不断引向深入，以解决思想和工作中存在的实际问题为着力点，通过学习来提高党员组织观念。
整改计划：①完善支部理论学习制度，将支部理论学习制度相对固定下来。
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支部理论学习由支部书记李磊同志负责。
做到学习内容、学习时间落实，做到每月集中学习不少于半天，要求对每次学习做好学习纪录，注重学习效果的提高。
②根据工区学习计划安排和工作实际做好职工的学习安排。
③给党员职工同志创造一个良好的学习环境。
、党员先锋模范作用发挥不充分具体表现:个别党员存在着对工作不思进取、得过且过、精神状态不佳的现象，工作积极性和创造性没有充分调动起来。
整改措施:加强党员意识、责任意识的培养，调动党员同志的积极性和创造性，发挥党员先锋模范作用。
整改计划：①健全规范支部对党员的日常教育管理，在支部内开展党员意识、责任意识、工作意识、学习意识、表率意识的学习教育活动，使党员同志通过学习形成共识。
②支部委员在工作中多与党员同志交换思想，多听取党员同志的意见，给党员同志压担子，在工作中调动党员同志的积极性，发挥共产党员的先锋模范作用。
③依托党员先锋岗和一名党员一面旗活动，增强党员的先锋意识、责任意识。
、支部开展批评与自我批评不够。
具体表现：个别党员是非观念不强的现象，有做老好人和怕得罪人的思想，工作中存在着事不关已、高高挂起，与群众沟通和交流不.
充分。
整改措施:加强与职工、党员同志的交流与沟通，增强集体的凝聚力和战斗力。
整改计划：①支部每月(季)开展一次集体交心谈心活动，形成一个严肃认真对待自己，真心诚意帮助别人的团结活泼的氛围，经常性开展批评与自我批评。
②通过设置意见箱等形式，建立支部、行政与职工群众沟通长效机制。
、管理工作存在的主要问题具体表现：管理工作中工作效率不高，依法管理的意识不强，时间紧迫性不强、管理职责交叉中有时存在脱节，管理制度没有真正落实到位。
整改措施：以服务职工、服务大局为工作目标，提高服务质量和管理水平。
整改计划：①树立今日事、今日毕的理念，确保管理体系的有效运行，加强职工培训和开展岗位练兵，提高职工业务能力，提高工时利用率，减少职工的加班延点时间。
②注重团队精神的培养，调动、发挥每位职工的积极性和创造性，遇事同职工商量，不断增强工区集体的凝聚力和战斗力。
理清工作思路，创新工作方法，提高做好工作的本领，发挥支部职能，加大监督执行力度。
健全每月生产例会制度，要求班组长、管理人员对每月的生产情.
况进行及时报告，对下月工作进行布置、协调，对出现的问题及时讨论研究解决，生产例会的主持人由谷守生同志负责。
③加强每月工资台帐、职工出勤情况、奖罚情况等相关管理与公开，提高管理效率，每月对上述工作进行检查，发现问题及时整改，让职工做到心中有数。
本项责任人由李磊同志负责。
、个别领导的示范意识还有待提高具体表现：个别领导缺乏示范意识，没有带头服务群众，在群众中缺乏威信。
整改措施：对管理干部严格要求，在作风上保持先进性。
树立和发扬好的思想作风，实事求是，光明磊落，敢于较真，坚决反对弄虚作假、阳奉阴违。
整改计划：①不断改进党员干部的工作方法。
坚持从群众中来，到群众中去，虚心听取职工意见，勇于开展批评与自我批评。
②加强对管理干部的日常管理工作，提高管理水平和工作能力，树立密切联系群众的观念，加强自身修养，提高个人综合素质，增强群众观念和群众意识，加强与职工的沟通与交流，进一步搞好团结，提高威信。
③尽心竭力地为职工群众办实事、做好事、解难题，以实际行动维护好人民群众的根本利益。
进一步提高工作效率和质量。
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