有关师德师风的演讲稿范文锦集5篇

有关师德师风的演讲稿范文锦集5篇

有关师德师风的演讲稿范文锦集篇1

  三尺讲台我为你而“战”

  儿时的我每每看到三尺讲台上手持粉笔奋笔疾书,谈吐自如的启蒙老师时,专注听讲的我多想成为您,您就是一班学童的榜样,您就是一群读书娃的天使,您就是孩子们的指路人。此刻,陈淑珍老师,代子文校长,秦学英主任,辜波辅导员……一串串熟悉的名字瞬那间在脑海浮闪而过,多想再回到您们的课堂聆听您们的教诲。已到不惑之年的我跟您们一样站到了三尺讲台,追随您们的步伐成为了一名人民教师,我也多想通过我的教育教学让学生记住我,哪怕只是在他们人生中某一时间点浮闪而过,千万不能因为某件坏事而想起我,我可不愿成为你们坏名词的代表,内心深处更想成为人们常提及的“蜡炬成灰泪始干”的蜡炬,“春蚕到死丝方尽”的春蚕……

  想象总是美好的,现实往往会给你狠狠的来上一脚!现实,我的现实就是任教于美姑县树窝乡小学校六年级数学,我的孩子们在期中统考居然没有一名学生及格,这是我自己都无法接受的,我有问题,我要反省!“勤学”,“只要自身硬,铁杵磨成针!”,“让家长放心办学!”我真正做到了吗?我没有,我真的需要去学习,去历练,去改进!

  时间是检验一切的试金石,我不会被挫折吓退,我不会畏惧一路的荆棘,我会拿好我的白板笔同学生一道翻越数学知识的每一座大山,强渡题海中的每一条河流。我身后的孩子们虽是一群乳臭未干的愣头青,但我们斗志昂扬,我们必将在知识的硝烟战场所向披靡。哪怕在前进路上有学生胆怯,退却,徘徊不前,我也必将扶好扶正冲锋的旗帜,用撕心裂肺的呐喊声为我的“读书娃”加油鼓气,我们必将在这场知识的攻坚战中获得最终的胜利!

  孩子们,你们准备好同老师一道去迎接那胜利的曙光了吗?老师希望用此次攻坚战的胜利来换取你们人生中某一时间点的念想:三尺讲台,万老师陪我战过!

  感谢吉则拉曲校长和大家给我此次吐露心扉的的机会!

有关师德师风的演讲稿范文锦集篇2

 

有关师德师风的演讲稿范文锦集篇3

  管好纪律才能教好学生

  当老师也有四五年了,有很多感想,也有很多话想说。今天借此机会跟大家说几句肺腑之言。那天,当我听到学校要开展教师演讲活动,而且以“牢牢占领课堂阵地”为主题,当时我的脑子就很清楚我要讲什么。那就是课堂纪律,因为这实在是太重要了。特别是对于我们这些乡村学校来说,那是无比重要。

  就拿我们学校来说,我们老师,要说有多么高的知识文化水平?我们没有!我们所学的专业:不是音乐就是英语,不是体育就是学前教育!真正语文数学专业出身的那是少之又少。那么问题是,我们如何教好我们的学生呢?除了我们常说的责任心以外,课堂纪律是最重要的。我这样讲,可能有的老师会觉得夸大其词了。其实不然,试着想一下:一个班,课堂纪律很差,成绩却又异常的好!你们有见过这样的班集体吗?当然没有,我也一样,本人今年27岁了见过先不说,听都没听说过!因为世上目前根本没有这样的事情,我相信将来也不会有。

  我曾经教过这么一个毕业班,全班53名学生,一个比一个调皮,课堂纪律那是相当糟糕。当时由于学校教学用房紧张,这个班的教室被安排在了学校食堂二楼,谁也没想到这一决定是雪上加霜。由于没有讲台,老师上课视野极其不佳。学生上课纪律就更差,后面几排位置更是成了同学们的娱乐场所。毫不夸张的话,上起课来,跟逛菜市场一样。当然,最终的毕业考试成绩也没有让我“失望”,全县倒数第三。最让我尴尬的事情是:我当时准备去接手这个班时,有同事跟我讲,这个班纪律怎么差,教起来难度大。可我自信满满,心里想着,世上难道还有我管不住、教不好的学生吗?后来才发现,当时的我还是太年轻了。

  我也曾教过这么一个班,全班25名学生,从一年级开始就我自己带的。因为有过之前失败的教训,一开始我就狠狠地抓纪律。因此,这个班课堂纪律良好,上起课来得心应手,教学效果良好,平均分稳稳的60多分。

  两个班相比较:我们不难看出,除了人数不一样、成绩也差别很大。成绩的差别最大原因就是两个班的纪律完全不一样。然而,造成一件事情不同的结果,往往有很多原因,有的是不可控制的,也有的是可以控制的!值得庆幸的是,作为一名乡村教师、作为一名班主任,我们的学生课堂纪律的好坏,是我们可以控制的。

  国家在义务教育均衡发展工作中,要求拒绝大班额。说白了也跟纪律紧紧相关:因为一个班学生人数多了就不好管理,管理不好,纪律就差,纪律差,教学效果就不理想。传授知识是一个循循渐进的过程,培养良好的习惯、养成良好的纪律同样也是。我们要从小强调纪律,纪律这东西低年级不抓等到了高年级再抓,那也只是徒劳,就算能弥补,那也将会很吃力!

  我们在课堂上教学效果差,学生对知识点的掌握不牢固。这样,老师课后再怎么努力去辅导也很难起作用,让学生自己复习弥补,那更是痴心妄想。换句话来说:我们的学生在课堂上没学懂,下来布置再多家庭作业都无用。

  俗话说:“严师出高徒”,古语也有“教不严,师之惰”的说法,师者的人格魅力固然重要,但更重要的是要做一位严师,师者严矣,该惩戒的必须惩戒,才有高徒可出,尤其是在课堂纪律方面。因此,要教好我们的学生,良好的课堂纪律仅仅是第一步,也是最关键的一步。我们不能想着,因为要提倡素质教育,所以对学生不能那么严厉,这完全不冲突!素质教育固然好,但也不是对所有学生都适用。特别是我们这些落后的乡村学校的孩子,你对他太松,他必然会调皮捣蛋、不爱学习。这样一来,课堂纪律没保障,谈何教学效果、谈何学习成绩?

  也许有人会说,成绩不能决定一切。那么我想问:哪一所985、211大学是不看成绩不看分数录取招生的?哪一次公务员考试、事业单位考试、招教考试是不看分数招人的?中国自古以来就有科举考试,看的是什么?是分数啊!

  而且,我们的学生不能跟城里的学生比。城里的学生,你能想象他们的父母有多高的知识水平给他们辅导吗?你知道他们一个假期报多少补习班吗?他们哪怕课堂上学的不理想,下来也能弥补。可我们的学生呢?我们的学生仅仅只有课堂!

  空谈误教,实干兴学。所以,我们要牢牢占领课堂阵地。管好纪律,教好学生!

  我的演讲完毕,谢谢大家!

有关师德师风的演讲稿范文锦集篇4

  课堂的残缺

  我今天是抱着学习的心态,带着问题来的。演讲那是专家的事。就想跟大家唠唠嗑。

  人生最大的幸福就是醒着做白日梦,我带着我的一切想象来到树窝乡小学校,在这里,我第一次当老师,第一次当语文教师,那时这里已是秋风瑟瑟的九月,还记得第一次走进教室那天的心情是激动又忐忑不安的。担心自己会不会出丑,担心自己在讲台上会不会什么话也讲不出来。可是那一天的发展并没有像想象中那么狼狈,反而同学们的热情渐渐融化了我的种种不安。然而在教学路上并没有那么顺利,所以今天我想在这里向各位领导,各位同事探讨一下我到底该如何有效的占领课堂这个阵地。

  大家都知道,课堂教学几乎是一个老师职责生涯的全部,备课,上课,改作业都是为课堂教学。但是我的课堂就是一进教室一味的输出,在这个过程中,很多学生都处于一种懵的状态,我也手足无措,教学中永远都在让学生进行简单机械的重复学习。这样我的课堂也就停留在这了,固守着这个传统的课堂。

  可是现代的教育提倡自主学习,合作学习,探究学习,自主学习我现在还真没有让我不说话就让学生自己学习的本事,如果一节课四十分钟,我说的多,学生就说的少,我说的少,学生就说的多,这说起来是个很简单的道理。可偏偏我就是不知道如何去让他们有效的自主学习。让他们合作学习仿佛是在给他们机会聊天,就会变成市场一般吵闹。

  有时候,我自己觉得自己像一个演技拙劣的表演者,因为我在这个课堂里没有得到学生们得注意,他们的欣赏。我也知道,一堂好的课,不是看老师讲的多好,而是在于看学生学的怎么样,把自己的本事变成学生的本事。那我的本事是什么?这两天在想,平时上课,虽然也关注学生,但是最终还是在关注自己,关注这堂课这样上对不对,重难点突出没有,提出的问题是否能得到自己心里的答案,学生能否回我一句话,那怕一个字。我的观众似乎一点都不为我的表演感到满意。就这样,我以为下学期会好点,下一年会好一点,结果是我和我的学生们一样,还是在原地踏步。

  作为老师本该是为学生解疑惑,对于学生而言,学习是他们的天职,课堂上如果能有在学习知识点上遇到了困惑,或者是有不同答案和思路,这时作为老师是高兴的。然而我的学生们,叫他们有问题及时问时,就开始各种十万个为什么,就是没有一个问题是关于本堂课的,我的魅力真的不足以让他们问一个有关课堂的问题吗?当然,下课十分钟我也很乐意给他们解答他们的十万个为什么,现在我满足于只要他们积极主动的提问就是好事。

  好像一直都在讲这不行那不行的,但是我和我的学生们也不会就此停止前进的脚步的。

  最后,我想说“学无止境”希望自己能学生们一起进步。就像我们班的班风一样做一个爱学的人。不怕不会学习,就怕什么都不会。我们要爱学一切美好的事物。为了我的学生,为了我自己,为了树窝的明天,我们一起加油,朋友们。

  谢谢大家!

有关师德师风的演讲稿范文锦集篇5

  如何做一名边远山区的教师

  尊敬的各位领导,各位老师:

  大家下午好!

  今天我演讲的题目是“如何做一名边远山区的教师”。古人云:古之圣者,未有不尊师者。首先,作为一名人民教师我感到十分的骄傲。人们常说教师是人类灵魂的工程师,所以我也有作为人民教师的优越感。

  作为一名出生在大凉山深处的彝家孩子,同时作为一名在大山深处任教的老师,近年来我深感党和国家对贫困山区教育的扶持力度。崭新的校园,宽阔的球场,丰富多彩的图书室、实验室、计算机室等等。我们的孩子也有了像大城市孩子一样的办学环境。但是,因教育基础薄弱,起点低等问题,我们的教学质量很难取得大的突破。作为一名坚守在山区的青年教师,我就“如何做一名边远山区的教师”,提高我们的教学质量提出以下几点建议,仅供参考。

  首先,要有正确引导的思想观念。我们一定要让学生以及家长知道“我们为什么要读书,读书对我们有什么用”,很多学生和家长都觉得书读好了就会升官发财,书不好就回家种地。这是情有可原的,但我们还应该让他们知道读书能够让他们增长见识,以帮助他们更健康、更合理的去生活和工作。

  其次,要有“三心”。一心是持之以恒的耐心。我们的孩子学习基础薄弱,有的连最基本的汉语沟通都有问题,面对这样一群孩子,如果没有一点耐心,你肯定坚持不住。二心是坚定必胜的信心。我们的孩子虽然有很多的不足之处,但他们长处也有很多,值得我们挖掘培养。要给自己信心,也给孩子信心。三心是真诚善良的爱心。我们这里原属于极度贫困的山区,很多的人都会出去打工养家糊口,所以很多孩子是留守儿童,缺少关爱。还有很多孩子是单亲家庭,十分困难。我们要时常与他们沟通交流,了解他们的困难,让孩子感受到爱的温暖。

  再次,要结合实际,因材施教。我们的很多班级都存在基础薄弱,两极分化的问题。要调查了解、辩别分析,平时多培养学生的学习习惯和生活习惯。教学内容要倾于基础化,个别学生要个别要求。比如根据学生的学习状况制定不同的听写过关标准;对学习能力较强的学生可适当补授难度较高的知识等等。

  最后,要以身作则,提高自身综合素质。教师的一言一行都对学生有着潜移默化的作用,学生的模仿能力很强,他们会时刻观察着老师的言行举止。所以我们要丰富自己的知识面,扩宽视野,提高思想高度,严守纪律。

  乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海。我坚信,只要我们与时俱进,因地制宜的科学规划和运用符合我们实际的教学方法,边远山区教学质量的大幅提高指日可待。

  我的演讲完毕,谢谢大家

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